Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos serán capaces de...

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo y sus movimientos naturales.

Manejar coordinadamente su cuerpo en relación con actividades rítmicas, recreativas y de ajuste postural.

Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los demás a través de los diferentes juegos y actividades.

Formación Ética: Respetar y valorar ideas, creencias, capacidades y ritmos diferentes a los propios.

Adquirir y reforzar valores como generosidad, solidaridad, autonomía y justicia, trabajo colaborativo y respeto por las normas de comportamiento que facilitan la convivencia social.

Crecimiento y Autoafirmación:  Autorregularse.

Confiar en sí mismo.

Desarrollar la capacidad creadora.

Resolver problemas que plantean los juegos y actividades lúdicas.

Emplear la expresión corporal como medio de comunicación.

La persona y su entorno: Trabajar en equipo.

Lograr un espíritu emprendedor y competitivo de manera respetuosa hacia los demás.

Aceptar reglas y normas.

Conocer y explorar el medio natural, manteniendo una actitud de respeto y cuidado hacia él.

Valorar las bases de la identidad nacional.

Meses

Contenidos

Aprendizajes Esperados

Indicadores a Evaluar

Marzo

Abril

Mayo

* Esquemas motores  básicos.

* Combinación de  esquemas motores  básicos.

*Habilidades motoras  básicas: locomoción,  manipulación y   equilibrio.

*Practicas gimnásticas  para la realización de  diferentes acciones   básicas de trasladarse  con las manos y los pies,  girar,  rodar,  saltar,  equilibrarse    y  balancearse.

Adaptan su movimiento a diferentes demandas planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.

- Amplían el desarrollo global de sus capacidades físicas y de las habilidades motoras básicas, a través de juegos cooperativos y actividades físicas en el espacio.

- Adquieren habilidades manipulativas, mejorando la calidad de su ejecución.

- Utilizan diferentes habilidades locomotrices, en áreas delimitadas.

- Adecuan su movimiento corporal a las demandas de acciones motrices de equilibrio.

Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos serán capaces de...

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo y sus movimientos naturales.

Manejar coordinadamente su cuerpo en relación con actividades rítmicas, recreativas y de ajuste postural.

Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los demás a través de los diferentes juegos y actividades.

Formación Ética: Respetar y valorar ideas, creencias, capacidades y ritmos diferentes a los propios.

Crecimiento y Autoafirmación:  Autorregularse.

Confiar en sí mismo.

Desarrollar la capacidad creadora.

La persona y su entorno: Trabajar en equipo.

Lograr un espíritu emprendedor y competitivo de manera respetuosa hacia los demás.

Meses

Contenidos

Aprendizajes Esperados

Indicadores a Evaluar

Junio

Julio

Agosto

* El juego. El propio    juego. Juegos funcionales con habilidades   motoras básicas.

* Juegos con el propio  juego y con el propio  movimiento.

* El juego con diferentes  elementos.

* Juegos competitivos  simples: individuales,  de pares y en equipo  que incluyen distintas  habilidades  y    la utilización de diferentes  objetos.

* Juegos aplicativos a las  habilidades manipulativas y de locomoción.

* El juego en el espacio.

* El grupo y el grupo de  juegos.

* Habilidades y destrezas a los requerimientos    de situaciones cambiantes y a las acciones de los otros.

- Resuelven problemas motores sencillos relacionados con las tareas motrices básicas y con juegos individuales y colectivos de organización simple.

-Participan activamente en juegos estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los demás.

- Manifiestan coordinación dinámica general en acciones motrices de carácter general.

-Muestran control corporal  en situaciones de equilibrio estático y dinámico.

-Manifiestan interés por descubrir y experimentar distintas posibilidades de movimiento.

- Respetan reglas de juego.

-Muestran actitudes de colaboración y de respeto hacia sus compañeros.

Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos serán capaces de...

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo y sus movimientos naturales.

Manejar coordinadamente su cuerpo en relación con actividades rítmicas, recreativas y de ajuste postural.

Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los demás a través de los diferentes juegos y actividades.

Formación Ética: Respetar y valorar ideas, creencias, capacidades y ritmos diferentes a los propios.

Crecimiento y Autoafirmación:  Autorregularse.

Confiar en sí mismo.

Desarrollar la capacidad creadora.

La persona y su entorno: Trabajar en equipo.

Lograr un espíritu emprendedor y competitivo de manera respetuosa hacia los demás.

Meses

Contenidos

Aprendizajes Esperados

Indicadores a Evaluar

Septiembre

Octubre

Noviembre

* Actividades lúdicas,   rítmicas y recreativas.

* El diálogo corporal.

* Los gestos, movimientos y ritmos compartidos.

* Diálogo corporal,  expresión y comunicación con otros.

 * Actividades  recreativas y trabajos en la  naturaleza.

- Descubren y utilizan los recursos expresivos de su cuerpo.

- Conocen y aprecian aspectos de su entorno cultural.

- Reconocen las posibilidades expresivas y comunicativas del propio cuerpo y actúan en forma espontánea y creativa en las actividades propuestas.

- Incrementan el desarrollo de sus habilidades motoras básicas participando en juegos y actividades y disfrutando del contacto con la naturaleza.

- Comunican ideas y sentimientos utilizando el cuerpo.

- Imitan con su cuerpo movimientos de objetos y de personas reales o imaginarias.

- Participan en juegos populares tradicionales.

- Practican movimientos y coreografías simples de bailes y danzas tradicionales.

- Realizan juegos y actividades físicas que implican adaptación motriz en la naturaleza.

Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos serán capaces de...

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo y sus movimientos naturales.

Manejar coordinadamente su cuerpo en relación con actividades rítmicas, recreativas y de ajuste postural.

Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los demás a través de los diferentes juegos y actividades.

Formación Ética: Respetar y valorar ideas, creencias, capacidades, ritmos distintos de los propios.

Crecimiento y Autoafirmación: Valorar y respetar el cuerpo humano.

La persona y su entorno: Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo grupal y en equipo, el espíritu emprendedor y competitivo de manera respetuosa hacía los demás, así como la aceptación racional a reglas normas que requieren los juegos y las actividades físicas.

Meses

Contenidos

Aprendizajes Esperados

Indicadores a Evaluar

Marzo

Abril

Mayo

* El cuerpo en el espacio  y en el tiempo.

* La exploración del  espacio propio. Las  partes y lados, el lado y partes hábiles como referencia en el espacio.

* Los ritmos. Ajuste del  propio cuerpo a distintos ritmos externos.

* Habilidades motoras  básicas: Ejecución de  manera coordinada de combinaciones de  habilidades combinadas y destrezas corporales.

 * Habilidades y práctica  de habilidades en  distintas situaciones. Las habilidades en la  resolución de  situaciones.

* Esquemas motores manipulativas.   Combinación y ejecución de habilidades  motoras manipulativas   con otras habilidades.

* Exploración y ejecución de las capacidades   condicionales.

-Ejecutan de acuerdo con las situaciones motrices a que se enfrentan, variadas formas de desplaza-miento, utilizando su corporeidad y posibilidades de movimientos.

- Reconocen distintos tipos de ritmos e interpretarlos con acciones motrices coordinadas.

- Utilizan distintas partes del cuerpo para desplazarse y sortean obstáculos en circuitos especialmente diseñados.

- Cambian de sentido, dirección, velocidad de desplazamiento mientras se desplazan, corriendo, saltando, trotando, caminan-do, trepando, reptando,  etc.

- Identifican varios tipos de ritmo.

- Ejecutan acciones motrices de acuerdo a los ritmos que les son presentados.

- Muestran coordinación durante acciones rítmicas.

- Crean e interpretan grupos de movimientos enlazados siguiendo un ritmo.

Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos serán capaces de...

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo y sus movimientos naturales.

Manejar coordinadamente su cuerpo en relación con actividades rítmicas, recreativas y de ajuste postural.

Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los demás a través de los diferentes juegos y actividades.

Formación Ética: Reforzar valores como generosidad, solidaridad, autonomía, justicia, trabajo colaborativo  y respetuoso.

Crecimiento y Autoafirmación: Explorar los límites y posibilidades que tienen su cuerpo para realizar y tener control sobre las situaciones motrices que deberán sortear con plana autonomía.

Incrementar la autoestima, la confianza en sí mismo y la autorregulación.

La persona y su entorno: Aprender a conocer y explorar el medio natural.

Meses

Contenidos

Aprendizajes Esperados

Indicadores a Evaluar

Junio

Julio

Agosto

*El juego. El juego con el propio cuerpo. Juegos con habilidades motoras combinadas.

* El grupo y el grupo de juegos. Reglas y   funciones.

* Juegos reglados, cooperativos,  juegos deportivos, mini deportes   y deporte reducido.

* Juegos que incluyan  ejecución de tareas y de cadenas motoras básicas.

 * La coordinación de  acciones con sentido   táctico. Las acciones tácticas de cooperación  y oposición

-Demuestran dominio de nociones y fundamentos técnico-tácticos básicos durante la práctica de juegos deportivos de colaboración y oposición.

- Utilizan aspectos reglamentarios de juegos deportivos relacionados con el espacio de juegos, tiempo de juegos y roles de los jugadores. 

-Aplican durante los juegos los roles aprendidos para el desarrollo de los juegos practicados.

- Aplican sistemas de juego para avanzar con un implemento hasta el campo rival, ya sea jugando con compañeros de juego o en forma individual.

-Logran tantos, puntos, goles, etc..., a través de lanzamientos u otras habilidades y con golpes de distintos segmentos corporales al implemento de juego.

- Logran adaptarse a las modificaciones que se efectúan en cuanto a los espacios de juego, tiempos de juego y roles durante el juego.

- Cumplen con normas reglamentarias.

- Asumen roles propios del juego.

Objetivos Fundamentales Verticales

Objetivos Fundamentales Transversales

Los alumnos serán capaces de...

Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo y sus movimientos naturales.

Manejar coordinadamente su cuerpo en relación con actividades rítmicas, recreativas y de ajuste postural.

Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los demás a través de los diferentes juegos y actividades.

Formación Ética: Reforzar valores como generosidad, solidaridad, autonomía, justicia, trabajo colaborativo  y respetuoso.

Crecimiento y Autoafirmación: Respetar las normas y los reglamentos que contribuyen a la seguridad propia y de los demás.

Aprender a utilizar la expresión corporal como medio de comunicación de ideas, sensaciones y estados de ánimo.

 La persona y su entorno: Aprender a conocer y explorar el medio natural.

Meses

Contenidos

Aprendizajes Esperados

Indicadores a Evaluar

Septiembre

Octubre

Noviembre

* Actividades rítmicas y  recreativas. El sentido  de la acción propia  y de las acciones de los  otros. El ajuste de los  gestos y movimientos a  los sentidos de las  acciones de los otros.

 * Conocer y practicar  formas elementales de  danzas tradicionales y nacionales, expresando  sentimientos y estados  ánimo.

* Tareas y actividades  en la naturaleza.

* Juegos y grandes juegos en la naturaleza.

* Organización de  proyecto de actividades.

- Manifiestan sentimientos durante la práctica de danzas folclóricas.

-Participa con entusiasmo en la creación de coreografías de las danzas folclóricas practicadas.

- Incrementan el desarrollo de sus habilidades motoras básicas participando en juegos y actividades físicas al aire libre, disfrutando el contacto con la naturaleza.

- Aplican los pasos y las coreografías de las danzas practicadas de manera coordinada.

- Aportan ideas a la creación de coreografías.

-  Conocen y practican formas elementales de danzas tradicionales y nacionales.

- Organizan y participan en distintas actividades al aire libre y en la naturaleza.