MATRIZ PLANIFICACION GLOBAL – PRIMER SEMESTRE

   SECTOR:  Lenguaje y comunicación                   

 Tema: “El lenguaje como el medio de conocer y valorar el  entorno”

   CURSO: 2° AÑO                AÑO: 2007        Profesor: ________________________

ACTIVIDADES GENÉRICAS

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

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1.-Comunicación Oral

1.1   Escuchan comprensivamente textos literarios y no literarios que le son leídos y demuestran su comprensión a través de variadas expresiones.

1.2   Conversan con distintos interlocutores, con articulación, entonación y pronunciación adecuada.

1.3   Relatan hechos reales y fantásticos, en forma  coherente y con gran uso de la imaginación.

1.4  Participan en representaciones preparadas de relatos escuchados, vistos o leídos

2.-Lectura

2.1  Reconocen y denominan diferentes tipos de textos, a partir de su estructura, contenidos, propósitos y destinatarios.

2.2  Manejan la secuencia alfabética para ubicar y ordenar letras y palabras.

2.3  Utilizan el reconocimiento de palabras a partir de claves fonéticas, gráficas y sintácticas, disponibles en textos breves y significativos, para facilitar su comprensión.

2.4  Reconocen en las narraciones leídas: temas valores, momentos clave o culminantes del relato, características de los personajes, hechos principales y lugares de la acción.

2.5  Leen comprensivamente textos breves y significativos, disfrutando de su lectura y buscando la comprensión de su significado a través de diversos procedimientos. Antes, durante y después de la lectura.

ACTIVIDADES GENÉRICAS

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

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2.6  Leen en voz alta, con propósitos claros textos literarios y no literarios con fluidez, precisión, articulación y entonación adecuadas.

2.7  Leen en forma  silenciosa textos auto seleccionados según sus intereses.

3.-Escritura

3.1  Copian y escriben al dictado frases, oraciones y textos breves y significativos, evidenciando la correcta aplicación de la normas referidas a la  regularidad de la escritura y al ligado de las letras.

3.2  Producen una variedad de textos escritos, con propósitos claros, en forma guiada o independiente, de al menos cuatro líneas.

3.3  Revisan, reescriben y editan los textos destinados a ser liédos por otros, utilizando la tecnología computacional, si se le dan las condiciones.

4.-Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.

4.1  Producen textos orales y escritos en los que se utilizan palabras nuevas, provenientes de diversas fuentes.

4.2  Siguen y dan instrucciones que utilizan términos propios del lenguaje escrito.

4.3  Identifican y denominan, en los textos que leen, sustantivos comunes y  propios, adjetivos y verbos.

4.4 Producen textos, en forma manuscrita o digital, demostrando un dominio progresivo en el uso de los puntos seguidos y aparte.

4.5   demuestran en sus producciones escritas un adecuado manejo de la concordancia de sustantivos con artículos y adjetivos, y de los verbos con su sujeto.

EVALUACIONES  :